臺北市教師研習中心110年出版「教師天地」電子期刊徵稿辦法1份，請老師們參考。

主旨:臺北市教師研習中心110年出版「教師天地」電子期刊徵稿辦法1份，請老師們參考。

說明:

一、 臺北市教師研習中心（以下 簡 稱本中心） 為 提倡「教師即研究者」的理念，鼓勵 本市 教師進行研究與發表，透過實務經驗 與學術理論之 實踐 、 反思、對話，以促進 知識分享 、 教師專業成長，落實課程與教育革新 設立「教師天地」 電子期刊 （以下簡稱本 電子期刊 。
二、 本 電子期刊 文章，每 年 登載 教師學術論著， 並 於 該 年 十二月上網 ，得視需要 訂定徵稿主題。 本 電子期刊 以 本市 教師 為徵稿對象 針對教育相關領域 徵 稿。
三、 本 電子期刊 全年徵稿，徵稿 領域如下
（一） 教育哲學與理論： 含 教育哲學、教育社會學、教育史、教育心理學、教育人類學等 相關論著 。
（二） 教育政策與行政：含教育行政、政策與制度、教育法學、各級教育方法、比較教育 等 相關論著 。
（三） 校務經營與發展：含學校經營與管理、學校領導、學校建築、智慧學校 、 學習領導 等 相關論著 。
（四） 課程教學與學習：含課程、 活化 教學、師資、專業發展、教學科技、學 生學習 及心理 輔導 等 相關論著 。
四、 凡與教育理論或實務相關之量化及質性研究、行動研究及理論論述文章均可 投稿 惟 內容須具評論見解與建議 。 投 稿文件請以中 文或 英文論文投稿 稿件並以 word 電 子檔編輯 。 中文稿字數以每篇 6,000 至 8,000 字為原則，最長請勿超過 10,000 字；英文稿字數 以 每篇 6,000 字以內為原則。字數計算包含中英文摘要、參考書目與圖表。如有附註及參考文獻，請依照 APA 格式撰寫。
五、審查及文責（一 所有徵稿文件皆須經過形式審查，字數或格式不符者，先退請作者修正後，始進行後續實質審查。
（二 本 電子期刊 登載 之文稿均安排雙向匿名學術審查，稿件隨到隨審，通過後即安排 登載 。
（三 來稿 請勿一稿多投（同 時投至兩種以上刊物，或文稿已於其他刊物或平臺發表，卻又投至本 電子期刊 ）。凡一稿
多投者，一律不予 登載 。
（四 請勿抄襲或侵犯他人著作權。凡涉及著作權或言論責任糾紛者，悉由作者自負法律責任。
六、投稿文件如經錄取，酌致稿酬，如欲退稿請先註明。
七、 凡 投稿 稿件經 本 電子期刊 審查 錄取登 載者，請 至 本 電子期刊http://quarterly.tiec.tp.edu.tw 或 由 本中心網 站
https://tiec.gov.taipei/ taipei/）下載填寫「臺北市教師天地文稿刊載非專屬 授權書、公開展示授權同意書」，寄送下列地址：1120 91 臺北市北投區建國街 2 號臺北市教師研習中心研究組【教師天地】編輯委員會 收
八、 投稿或相關事項聯繫請 Email 至 tiec.research22@gmail.com 。
九、 教師天地截稿日期為 每年 5 月 31 日止 。

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